|
|
|
| Prezentare Scoala |
| |
 Pe lānga scoala cu clasele I-VIII Prisacani s-a īnfiintat īncepānd cu anul 1990 īnvatamāntul complementar (scoala de ucenici). Īn ultimii 5 ani, scoala de ucenici a functionat cu clase avānd 2 profiluri: mecanic pentru baieti si confectii-tricotaje pentru fete. Īn ultimii 2 ani nu s-au mai aprobat clase cu 2 profiluri, de aceea s-a renuntat la profilul mecanic- lucrator īn lacatusarie mecanica-structuri, aceasta meserie neavānd cautare pe piata muncii.
Īn prezent, cele 2 clase pe care le avem la S.A.M, au profilul confectii-tricotaje, calificarea- lucrator īn confectii-tricotaje ca urmare a optiunii elevilor si parintilor, dar si pe motivul ca aceasta meserie are cautare pe piata muncii īn orasul Iasi. Functionarea acestor clase de S.A.M este absolut necesara, deoarece majoritatea absolventilor cl.a-VIII-a nu au posibilitati materiale de a urma un liceu īn orasul Iasi iar īn comunele īnvecinate nu exista scoli de arte si meserii .
Oferta educationala a scolii noastre permite si scolarizarea copiilor cu nevoi speciale si nu numai. Calitatea pregatirii elevilor, este asigurata de un colectiv de cadre didactice calificate, cu o pregatire foarte buna, formata din 3 īnvatatori, 10 profesori, 2 ingineri si un maistru instructor. Dotarea scolii este buna, cu 11sali de clasa, 2 laboratoare, 1 sala de sport, 1 atelier si 1 retea cu 10 calculatoare. Baza materiala a atelierului, corespude
meseriei: 10 masini de cusut electrice, 1 masina industriala si o masina de tricotat. |
| Misiunea scolii |
| |
| Scoala de Arte si Meserii Prisacani are ca scop sa realizeze un īnvatamānt de calitate, de dimensiuni europene, presupunānd si excelenta, pentru a asigura egalitate īn obtinerea de performanta si o pregatire pe tot parcursul vietii, sa dezvolte spiritul de echipa, bazat pe dialog, responsabilitate, toleranta, sa ajute la formarea unei cariere prin care sa se elimine defavorizarea īn ocuparea locurilor de munca la nivelul comunitatii. |
| Profilul actual al scolii |
| |
| Scoala de Arte si Meserii Prisacani, este situata īn centrul comunei, respectiv īn satul Prisacani, īn spatele scolii aflāndu-se granita cu Republica Moldova (rāul Prut). Pāna īn prezent,scoala a īndeplinit rolul de scoala coordonatoare, avānd īn subordine 3 scoli si 1 gradinita independenta. La solicitarea scolii, īncepānd cu 1 septembrie 2006, M.E.C a aprobat schimbarea titulaturii scolii īn Scoala de Arte si Meserii Prisacani. Este singura scoala cu personalitate juridica din comuna. |
Īn prezent, scoala īsi desfasoara activitatea īn 3 corpuri de cladire, cea mai veche dateaza din anul 1864.
Scoala de Arte si Meserii Prisacani asigura educatia pe 3 niveluri, dupa cum urmeaza:
|
Īnv. primar
- cl.I = 1 clasa
- cl.a-II-a = 1 clasa
- cl.a- IV-a = 1 clasa |
Īnv.gimnazial
- cl.a-V-a = 2 clase
- cl.a-VI-a = 2 clase
- cl.a-VII-a = 1 clasa
- cl.a-VII-a = 2 clase |
Scoala de arte si meserii
- cl.a-IX-a -1clasa - profil confectii-tricotaje
- cl.-a-X-a -1 clasa - profil confectii-tricotaje |
|
Scolile subordonate (locatii)
|
| Locatia Moreni |
Grădiniţa cu program normal Prisacani |
Īnv.primar
- cl.I= 1clasa
- cl.a-II-a = 0,5 clase
- cl.a-III-a = 0,5 clase
- cl.a-IV-a = 1 clasa
|
Īnv.prescolar
- 3 grupe |
|
| Locaţia Satu-Nou |
Locaţia Măcăreşti |
|
Īnv.primar
- cl.I = 0,5 clase
- cl.a-II-a = 1 clasa
- cl.a-III-a = 1 clasa
- cl.a-IV-a = 0,5 clase |
Īnv. primar
- cl.I =1 clasa
- cl.a-II-a =0,5 clase
- cl.a-III-a =0,5 clase
- cl.a-IV-a =1 clasa
|
Īnv.gimnazial
- cl.a-V-a =1 clasa
- cl.a-VI-a =1 clasa
- cl.a- VII-a =1 clasa
- cl.a- VIII-a =1 clasa |
|
Pe lānga scoala cu clasele I-VIII Prisacani s-a īnfiintat īncepānd cu anul 1990 īnvatamāntul complementar (scoala de ucenici). Īn ultimii 5ani,scoala de ucenici a functionat cu clase avānd 2 profiluri: mecanic pentru baieti si confectii-tricotaje pentru fete. Īn ultimii 2 ani nu s-au mai aprobat clase cu 2 profiluri, de aceea s-a renuntat la profilul mecanic- lucrator īn lacatusarie mecanica-structuri, aceasta meserie neavānd cautare pe piata muncii. Īn prezent, cele 2 clase pe care le avem la S.A.M, au profilul confectii-tricotaje, calificarea - lucrator īn confectii-tricotaje ca urmare a optiunii elevilor si parintilor, dar si pe motivul ca aceasta meserie are cautare pe piata muncii īn orasul Iasi. Functionarea acestor clase de S.A.M este absolut necesara, deoarece majoritatea absolventilor cl.a-VIII-a nu au posibilitati materiale de a urma un liceu īn orasul Iasi iar īn comunele īnvecinate nu exista scoli de arte si meserii. Oferta educationala a scolii noastre permite si scolarizarea copiilor cu nevoi speciale si nu numai.
Calitatea pregatirii elevilor, este asigurata de un colectiv de cadre didactice calificate, cu o pregatire foarte buna, formata din 3 īnvatatori, 10 profesori, 2 ingineri si un maistru instructor.Dotarea scolii este buna, cu 11sali de clasa, 2 laboratoare, 1 sala de sport, 1 atelier si 1 retea cu 10 calculatoare. Baza materiala a atelierului, corespude meseriei: 10 masini de cusut electrice, 1 masina industriala si o masina de tricotat.
|
| Analiza rezultatelor anului trecut |
| |
Realizari
- dotarea scolii cu 1 retea cu 10 calculatoare
- achizitionarea unui videoproiector prin sponsorizare de catre Asociatia Normandie-Moldavie.
- dotarea atelierului de croitorie cu 6 masini de cusut electrice donate de Asociatia Martha din Olanda.
- dotarea Centrului de documentare cu un bogat fond de carte din toate domeniile.
- obtinerea de rezultate bune la testele nationale si la examenul de absolvire al primului nivel la S.A.M.
- participarea unui numar mare de elevi la olimpiadele pe discipline, la concursuri pe diferite teme finalizate cu premii si mentiuni.
- realizarea de parteneriate cu alte scoli sau O.N.G.-uri.
- existenta unei palete largi de activitati extracurriculare cu participarea majoritatii elevilor.
- obtinerea de fonduri extrabugetare din sponsorizari si donatii.
- absorbtia pe piata muncii a unui numar mare de absolventi de S.A.M.
Disfunctionalitati
- lipsa materialelor consumabile la atelierul de croitorie.
- lipsa fondurilor pentru transportul elevilor la fabrica de confectii din Iasi pentru a realiza practica comasata.
- sprijin insuficient din partea parintilor si a agentilor economici.
- inexistenta unor agenti economici, I.M.M.-uri pe raza comunei care sa asigure locuri de munca absolventilor.
- lipsa cailor de acces modernizate pe raza comunei si a mijloacelor de transport catre centrul regional.
- zona ocupationala īn care este situata scoala, nu poate asigura insertia tuturor absolventilor pe piata muncii.
|
| Prioritati nationale |
| |
Prioritati care se regasesc īn specificul scolii
- asgurarea egalitatii de sanse si sporirea accesului la educatie-este unul dintre cele mai importante obiective pentru scoala noastra.
- asigurarea calitatii procesului instructiv educativ - reprezinta o prioritate a programelor educationale cu urmari certe asupra calitatii pietei muncii si a relatiilor interrumane.
- integrarea europeana- gasirea de potentiali parteneri dintre tarile Uniunii Europene pentru a putea participa la programele comunitare( Socrates, actiunea Comenius).
- parteneriatul cu unele īntreprinderi - reprezinta o modalitate de restructurare a īnvatamāntului care asigura corespondenta dintre oferta scolii si piata muncii.
|
| Obiective si prioritati regionale si locale |
| |
- adaptarea retelei scolare si a ofertei de formare profesionala initiala la cerintele pietei muncii dar si a optiunilor elevilor.
- cresterea ponderii populatiei de pe raza comunei noastre cu un grad ridicat de pregatire sau calificare prevenirea abandonului scolar la S.A.M.
- intensificarea activitatii de consiliere si orientare profesionala īn rāndul elevilor nostri.
- adaptarea si consolidarea structurii de formare profesionala īn contextul concurential pentru a fi competitivi īn spatiul european.
|
|
|
